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Traducido por Orlando Osman Méndez
Escuelas Campesinas de Agroecología, Córdoba, Quindío – Colombia 2016
Dadas las condiciones actuales que el monocultivo que el café ejerce en la región, los productos agrícolas variados y las plazas de mercado ya no existen, como consecuencia el intercambio de saberes que allí se daba, también terminó. Las Escuelas Campesinas de Agroecología tienen tres ejes de trabajo: la recuperación de la memoria histórica y del territorio, el desarrollo endógeno y el diálogo de saberes. Desde estos aspectos aborda la búsqueda por recuperar el viejo estilo de producción agrícola en donde varios productos hacían parte de la diversidad necesaria en el campo.

 

 

 

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